CREATIVIDAD, DISEÑO Y APRENDIZAJE MEDIANTE RETOS

PRESENTACIÓN

A.....stronauta en la educación.

N.....avegante de la ilusión de educar.

A.....bierta al conocimiento.                                                                  

P......asión por todo lo que hago.

O .....segundos en la zona de confort.

U......(Unidad de masa atómica,... un trocito de mi materia)

Mis dos perfiles creativos:

1) Diseñador

2) Implementador

Twitter:

@innovaeducando

1.1. ¿Qué es la innovación (educativa)?

1.2. ¿De qué te has dado cuenta viendo este vídeo ?

       ¿Qué conceptos, ejercicios, herramientas puedes trasladar a tu práctica diaria?

RESOLUCIÓN CREATIVA DE PROBLEMAS

El vídeo de la Escuela de Organización Industrial (EOI) "Resolución creativa de problemas" resulta especialmente interesante por todo su contenido y por la manera de llegar al público.

Me doy cuenta que hay ideas, conceptos, herramientas,.., que nos comunican a lo largo del vídeo, que ya conocía, pero la manera de explicarlas me hace pensar en la  frase de Steve Jobs:

"La creatividad simplemente consiste en conectar las cosas"

Destacaría como ideas sueltas, como mensajes que hacen pensar y que podemos llevar al aula en cualquier momento:

• Ser facilitador de creatividad.
• Energía creativa de todos (equipo) para integrarla en una sola idea.
• El silencio ayuda a activar la imaginación.

Y como temas tratados, con los ejercicios prácticos correspondientes:

• El tránsito por los distintos elementos ( aire, agua, tierra y fuego)
• Los distintos perfiles creativos (generador, conceptualizador, optimizador y el implementador)
• Habilidades para el proceso creativo (divergencia, convergencia y aplazamiento de juicio)

En mi actividad diaria aplicaría las habilidades para el proceso creativo:

• En tutoría: para la resolución de problemas (ESO y BACH.)
• En mi materia, Física y Química: realizar problemas en equipo / trabajo cooperativo.
• Elaboración de trabajos con exposición en el aula.

 VÍDEO RECOMENDADO